Trong bối cảnh giáo dục phổ thông ngày càng chú trọng năng lực toàn diện, những mô hình câu lạc bộ định hướng kỹ năng thực tiễn đang trở thành mắt xích quan trọng. Tại Trường THPT An Lão (xã An Lão, TP. Hải Phòng), Câu lạc bộ (CLB) Truyền thông và Phát thanh không đơn thuần là nơi hoạt động ngoại khóa, mà vận hành như một “xưởng thực hành” giúp học sinh tích lũy năng lực nghề nghiệp và kỹ năng sống ngay từ sớm.
Từ hoạt động truyền thông đến năng lực thực tiễn
Ra đời từ tháng 7 năm 2023, CLB Truyền thông và Phát thanh THPT An Lão được định vị là đơn vị cung cấp thông tin chính thống về các hoạt động của nhà trường, đồng thời xây dựng các sản phẩm truyền thông đa dạng phục vụ học sinh.
Tuy nhiên, nếu chỉ nhìn ở chức năng truyền tải thông tin, khó có thể nhận diện đầy đủ giá trị của mô hình này. Điểm cốt lõi nằm ở cách tổ chức hoạt động theo hướng tiệm cận môi trường làm việc thực tế. Học sinh không dừng ở việc viết bài hay ghi nhận sự kiện, mà tham gia toàn bộ quy trình sản xuất, từ hình thành ý tưởng, xây dựng kế hoạch đến triển khai và đánh giá hiệu quả.
Chuỗi hoạt động xuyên suốt qua các giai đoạn phát triển cho thấy sự dịch chuyển rõ rệt từ làm truyền thông sự kiện đơn lẻ sang triển khai các dự án có cấu trúc. Những chương trình như “Thắp lửa trái tim”, “Trạm Radio” hay “Tiếp sức mùa thi” được triển khai với mục tiêu, nguồn lực và kết quả cụ thể, phản ánh tư duy làm việc ngày càng hệ thống và có chiều sâu.
 |
| Các thành viên CLB phối hợp cùng đội tình nguyện hỗ trợ thí sinh tại điểm thi THPT An Lão trong chiến dịch “Tiếp sức mùa thi vào 10 năm 2025”. Ảnh: CLB Truyền thông và Phát thanh trường THPT An Lão |
Chính trong quá trình này, học sinh được đặt vào những vai trò gần với thực tế nghề nghiệp. Các em phải làm việc nhóm, phân công nhiệm vụ, chịu trách nhiệm với tiến độ và chất lượng sản phẩm. Những kỹ năng như quản lý thời gian, xử lý áp lực, giao tiếp nội bộ và giải quyết vấn đề không còn là khái niệm lý thuyết, mà trở thành yêu cầu bắt buộc để công việc vận hành trơn tru.
Hoạt động của câu lạc bộ cũng gắn chặt với đời sống nhà trường và dần mở rộng ra môi trường xã hội. Từ truyền thông tuyển sinh, sự kiện lớn đến các chương trình cộng đồng, học sinh có cơ hội quan sát và tham gia vào cách một tổ chức vận hành trong thực tế. Các em đồng thời tham gia công tác tuyên truyền và phối hợp cùng địa phương trong nhiều sự kiện quan trọng.
 |
| Từ các sự kiện trọng đại của nhà trường đến những lễ hội văn hóa lớn của địa phương như Lễ hội truyền thống Núi Voi, các sản phẩm hình ảnh do học sinh thực hiện ngày càng thể hiện sự chỉn chu, chuyên nghiệp. Ảnh: CLB Truyền thông và Phát thanh trường THPT An Lão |
 |
| Việc đảm nhận truyền thông cho sự kiện quan trọng như Đại hội đại biểu xã An Lão là minh chứng rõ nét cho sự trưởng thành và mức độ tin cậy ngày càng cao dành cho câu lạc bộ. Ảnh: CLB Truyền thông và Phát thanh trường THPT An Lão |
Những trải nghiệm này mở rộng không gian học tập ra ngoài lớp học, đồng thời giúp học sinh nhận thức rõ hơn mối liên hệ giữa truyền thông và đời sống xã hội. Qua từng sản phẩm, các em dần hình thành ý thức trách nhiệm với thông tin và hình ảnh mà mình tạo ra.
Chia sẻ với PV, chủ nhiệm CLB cho biết, định hướng của CLB Truyền thông và Phát thanh tập trung vào việc tạo dựng một môi trường rèn luyện thực chất cho học sinh để các em được trực tiếp tham gia, va chạm và tích lũy kinh nghiệm qua những tình huống gần với thực tế. Mục tiêu không nằm ở việc định hình sớm một nghề nghiệp cụ thể, mà ở quá trình chuẩn bị hành trang để các em sẵn sàng bước vào những môi trường học tập và làm việc rộng hơn trong tương lai.
Theo ban chủ nhiệm, khi được đặt vào bối cảnh có yêu cầu rõ ràng về tiến độ, chất lượng và trách nhiệm, học sinh sẽ dần hình thành tư duy làm việc độc lập, biết cách tiếp cận vấn đề theo nhiều chiều và chủ động thích nghi với những biến động. “Chúng tôi mong muốn các em trưởng thành qua từng lần làm việc, hiểu cách mình vận hành trong một tập thể và nhận thức rõ giá trị của trách nhiệm cá nhân. Khi đã có nền tảng đó, các em sẽ có đủ sự tự tin và bản lĩnh để thích nghi với nhiều môi trường khác nhau”, chủ nhiệm CLB nhấn mạnh.
Hành trang dài hạn
Nếu xem câu lạc bộ là một “xưởng thực hành”, thì sản phẩm đầu ra chính là năng lực của học sinh sau quá trình tham gia. Thực tế cho thấy nhiều thành viên câu lạc bộ đạt được những kết quả học tập và hoạt động nổi bật. Số lượng học sinh đạt danh hiệu “Học sinh 3 tốt”, tham gia và đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi hay các cuộc thi cấp thành phố phản ánh một điều rõ ràng: việc tham gia câu lạc bộ không gây ảnh hưởng tiêu cực đến học tập, trái lại góp phần củng cố năng lực tổng thể.
 |
| Giỏi chuyên môn truyền thông, vững vàng thành tích học tập. Rất nhiều em học sinh đạt danh hiệu “Học sinh 3 Tốt” và “Đoàn viên xuất sắc” bước ra từ CLB Truyền thông và Phát thanh |
Điểm cốt lõi nằm ở khả năng tự học và tư duy hệ thống được hình thành trong quá trình làm việc. Khi tham gia sản xuất nội dung, học sinh buộc phải chủ động tìm hiểu kiến thức, kiểm chứng thông tin và tổ chức lại nội dung theo logic rõ ràng. Đây là những nền tảng quan trọng cho việc học tập ở bậc cao hơn với những yêu cầu về tư duy độc lập và khả năng xử lý thông tin ngày càng cao.
Bên cạnh đó, các hoạt động hướng tới cộng đồng góp phần mở rộng nhận thức xã hội của học sinh. Việc tham gia các chương trình hỗ trợ, chiến dịch mùa thi hay hoạt động xã hội đặt các em vào những bối cảnh đòi hỏi sự nhạy cảm, tinh tế và trách nhiệm. Qua từng trải nghiệm, thái độ sống và ý thức công dân được hình thành một cách tự nhiên, gắn với hành động cụ thể thay vì dừng ở nhận thức.
Em Phạm Hương Giang, cựu thành viên câu lạc bộ, hiện là sinh viên năm nhất tại Đại học Quốc gia Hà Nội, chia sẻ: “Khoảng thời gian ở CLB đã thay đổi cách em tiếp cận việc học và công việc. Em không còn học theo kiểu tiếp nhận thụ động, mà chủ động tìm hiểu, sắp xếp và xử lý thông tin theo cách của mình. Việc tham gia các dự án giúp em hiểu rõ hơn cách tổ chức công việc, phối hợp với người khác và chịu trách nhiệm với phần việc của mình.
Khi bước vào môi trường đại học, em nhận ra những kỹ năng đó tạo ra sự khác biệt rõ rệt. Em không bị bỡ ngỡ trước khối lượng công việc hay cách học mới, mà có thể thích nghi khá nhanh và tự tin hơn khi trình bày quan điểm cá nhân. Quan trọng hơn, em hiểu mình đang học vì điều gì và cần làm gì để phát triển xa hơn. Em thực sự biết ơn CLB vì đã cho em một nền tảng vững chắc để trưởng thành”.
 |
| Theo Hương Giang, CLB chính là “xưởng thực hành” giúp em làm quen với công việc chuyên môn ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Ảnh: CLB Truyền thông và Phát thanh trường THPT An Lão |
Những trải nghiệm cá nhân của Hương Giang cho thấy rõ tác động dài hạn của mô hình ở chỗ giá trị của nó không nằm ở kết quả tức thời mà ở khả năng hình thành năng lực bền vững cho học sinh.
Qua các giai đoạn hoạt động, câu lạc bộ duy trì được sự ổn định và từng bước mở rộng phạm vi, từ các hoạt động nội bộ đến tham gia truyền thông cho sự kiện cộng đồng và địa phương. Điều này phản ánh mức độ tin cậy ngày càng cao, đồng thời cho thấy khả năng thích ứng của mô hình trong những bối cảnh khác nhau. Ở góc độ giáo dục, đây là một tín hiệu tích cực. Khi học sinh được tiếp cận với những nhiệm vụ mang tính xã hội, các em sẽ hiểu rõ hơn vai trò của mình trong cộng đồng và hình thành ý thức trách nhiệm một cách bền vững.
CLB Truyền thông và Phát thanh THPT An Lão đang dần khẳng định vai trò như một môi trường đào tạo kỹ năng thực tiễn trong nhà trường phổ thông. Điều đáng nói là mô hình này không cần những điều kiện quá đặc thù, mà có thể được nhân rộng nếu có định hướng rõ ràng và cách tổ chức phù hợp.
Trong bối cảnh giáo dục chuyển từ truyền thụ kiến thức sang phát triển năng lực, những mô hình như vậy không còn là hoạt động bổ trợ mà trở thành một phần thiết yếu. Với cách tiếp cận thực tế, có cấu trúc và gắn với nhu cầu xã hội, CLB đang góp phần giúp học sinh xây dựng hành trang vững chắc, không chỉ cho kỳ thi trước mắt mà cho cả chặng đường dài phía sau.
Nam Hồng Anh
