Được phát triển bởi nhóm sinh viên Đại học FPT, MEMO Edu là nền tảng EdTech tiên phong kết hợp trí tuệ nhân tạo (AI), mô hình 3D và Flashcard thông minh. Dự án ra đời nhằm giải quyết bài toán học tập đặc thù của sinh viên Y khoa, hướng tới việc biến công nghệ thành người đồng hành đắc lực trên hành trình chinh phục khối lượng kiến thức khổng lồ.
Dù công nghệ đang phát triển mạnh mẽ, sinh viên Y khoa vẫn thiếu một công cụ thực sự tối ưu để giải quyết bài toán: làm thế nào để học hiệu quả, nhớ lâu và phản xạ nhanh. Từ trăn trở đó, năm sinh viên Đại học FPT gồm Ngô Thị Song Ánh, Hoàng Thị Khánh Linh, Đỗ Ngọc Anh, Nguyễn Hà Mi và Nguyễn Minh Quân đã bắt tay hiện thực hóa ý tưởng MEMO Edu.
Dưới sự hướng dẫn của ThS. Nguyễn Hương Ly, nền tảng được định hình là một giải pháp EdTech kết hợp giữa AI, mô hình 3D và Flashcard thông minh. Không chỉ mang tinh thần đổi mới sáng tạo của GenZ, MEMO Edu còn được ứng dụng bài bản các kiến thức từ nghiên cứu thị trường đến phát triển mô hình kinh doanh, với mục tiêu tạo ra một môi trường học tập hiện đại cho sinh viên Việt Nam.
Đánh giá về tính khả thi của dự án, ThS. Nguyễn Hương Ly - giảng viên hướng dẫn nhóm chia sẻ: “Trong quá trình theo sát dự án, tôi thực sự ấn tượng với tư duy đổi mới sáng tạo đi cùng tính hiện thực hóa cực cao mà đội ngũ thể hiện. Các bạn dành rất nhiều thời gian để lắng nghe những khó khăn của sinh viên Y khoa, rồi bắt đầu tìm lời giải bằng công nghệ. MEMO Edu không chạy theo xu hướng AI đơn thuần, mà kết hợp sử dụng AI cùng các công cụ khác như mô hình 3D hay Flashcard thông minh để giải quyết đúng vấn đề của người học. Theo tôi, đó mới là giá trị cốt lõi của một sản phẩm giáo dục. Dự án sở hữu tiềm năng lớn để trở thành một hệ sinh thái đắc lực và có thể giải quyết được những điểm nghẽn trong phương pháp tự học của sinh viên hiện nay.”
Từ nỗi trăn trở về cách học của sinh viên ngành Y
Hành trình của một sinh viên Y gắn liền với lượng kiến thức đồ sộ kéo dài trong nhiều năm. Một buổi học giải phẫu chỉ kéo dài hơn một giờ trên giảng đường có thể đòi hỏi nhiều giờ tự học để ghi nhớ hàng trăm cấu trúc giải phẫu. Việc học không chỉ dừng lại ở đọc và thuộc, mà còn phải hiểu, liên kết và phản xạ chính xác trong các tình huống thực tế.
Thông qua khảo sát và phỏng vấn chuyên sâu, nhóm dự án biết được rằng nhiều sinh viên phải sử dụng đồng thời giáo trình, bài giảng, tài liệu quốc tế, công cụ AI, Flashcard hay ngân hàng câu hỏi từ nhiều nguồn khác nhau. Tuy nhiên, việc liên tục chuyển đổi giữa các nền tảng khiến quá trình học trở nên rời rạc.
Chính khoảng trống đó đã trở thành điểm khởi đầu cho MEMO Edu.
Nhớ lại những khó khăn trong việc phát triển các tính năng của nền tảng, bạn Ngô Thị Song Ánh - thành viên nhóm dự án bộc bạch: "Vì không phải là sinh viên trong ngành, chúng mình đã phải đi phỏng vấn và thu thập dữ liệu từ hàng trăm sinh viên Y khoa tại Hà Nội để thực sự hiểu được đặc thù học tập của các bạn. Thử thách lớn nhất là làm sao tích hợp được khối lượng kiến thức khổng lồ mang tính xác thực cao, đồng thời “huấn luyện” mô hình AI hiểu được thói quen học tập nhằm phản hồi chính xác và liên kết các tính năng thật sự hữu dụng cho người dùng."
Kiến tạo hệ sinh thái học tập
Hướng tới mô hình học tập "Phygital" (Physical + Digital), MEMO Edu tạo ra một hệ sinh thái kết hợp mượt mà giữa nền tảng số và giáo cụ vật lý. Trong phiên bản đầu tiên dành riêng cho sinh viên Y khoa, nền tảng được xây dựng dựa trên 3 trụ cột công nghệ cốt lõi:
- AI Assistant (Speech-to-Speech): Trợ lý ảo giao tiếp bằng giọng nói theo thời gian thực, đồng hành cùng sinh viên để giải thích kiến thức, luyện vấn đáp và tự động tạo câu hỏi ôn tập.
- Mô hình 3D tương tác: Trực quan hóa sinh động các cấu trúc giải phẫu phức tạp. Thay vì học "chay" qua hình ảnh 2D truyền thống, người học có thể trực tiếp quan sát đa chiều và thao tác với mô hình.
- Flashcard thông minh: Thẻ học vật lý tích hợp mã QR kết nối thẳng đến nền tảng số, mang lại trải nghiệm ôn luyện liền mạch và tiện lợi mọi lúc, mọi nơi.
Toàn bộ hệ sinh thái được xây dựng dựa trên triết lý "Học bằng mắt – Chạm bằng tay – Phản xạ bằng miệng", hướng tới việc biến quá trình học từ ghi nhớ thụ động thành trải nghiệm tương tác đa giác quan.
Công nghệ chỉ thực sự có ý nghĩa khi phục vụ người học
AI không nên trở thành công cụ thay thế việc học, mà cần đóng vai trò hỗ trợ người học hiểu sâu hơn, học chủ động hơn và phát triển tư duy phản biện. Đó cũng là lý do MEMO Edu chú trọng xây dựng hệ thống học liệu có kiểm định chuyên môn, kết hợp với đội ngũ giảng viên, bác sĩ và sinh viên trong lĩnh vực Y khoa nhằm nâng cao độ chính xác của nội dung, hạn chế hiện tượng AI đưa ra thông tin sai lệch và gia tăng niềm tin của người sử dụng.
Song song với phát triển sản phẩm, dự án cũng triển khai mạng lưới hợp tác với các trường đại học, cao đẳng đào tạo khối ngành Y, các đơn vị bảo trợ kiến thức chuyên môn, đối tác truyền thông và tổ chức hoạt động trong lĩnh vực công nghệ để từng bước hoàn thiện hệ sinh thái học tập.
Hướng đến thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục Đại học
Trong dài hạn, nhóm phát triển hướng tới mở rộng nền tảng sang các ngành đào tạo đặc thù khác như Dược, Điều dưỡng, Luật, Logistics, Hàng không và Khoa học ứng dụng – những lĩnh vực yêu cầu ghi nhớ khối lượng kiến thức dài hạn và khả năng vận dụng cao.
MEMO Edu mong muốn xây dựng một hệ sinh thái học tập nơi công nghệ không chỉ giúp người học tìm thấy câu trả lời, mà còn giúp họ hiểu, ghi nhớ và từng bước làm chủ tri thức. Bởi với nhóm sinh viên đứng sau dự án, giá trị lớn nhất của công nghệ chính là khả năng giúp mỗi người phát huy tốt hơn năng lực của chính mình.