Trong khuôn khổ chương trình “Trường học Lành mạnh nhất” mùa 4 do AIA triển khai tại Việt Nam, buổi chia sẻ chuyên đề về bảo vệ môi trường đã được tổ chức tại Trường Tiểu học Thái Bình Dương (Đồng Nai). Chương trình được triển khai theo hình thức kết hợp giữa chia sẻ kiến thức, trao đổi tương tác và hoạt động trải nghiệm, nhằm giúp học sinh tiếp cận các nội dung về môi trường theo cách gần gũi, dễ hiểu và phù hợp với lứa tuổi tiểu học.
Trường học Lành mạnh nhất AIA (AIA Healthiest Schools - AHS) là một chương trình giáo dục do Tập đoàn AIA khởi xướng nhằm khuyến khích lối sống khỏe mạnh và xây dựng môi trường học tập tích cực cho học sinh từ 5 đến 16 tuổi hình thành thói quen sống khỏe thông qua 4 trụ cột: dinh dưỡng, vận động, sức khỏe tinh thần và môi trường bền vững.
Tham gia dẫn dắt nội dung chương trình là Thạc sĩ Võ Thị Mỹ Duyên - Giám đốc Đào tạo Học viện Kỹ năng VTALK, người có nhiều năm kinh nghiệm trong đào tạo kỹ năng cho hàng trăm ngàn học sinh, sinh viên trên cả nước. Với chủ đề “Em chăm môi trường - Trái đất mỉm cười”, phần chia sẻ được triển khai theo hướng giản dị, chú trọng vào sự tham gia chủ động của học sinh thông qua đặt câu hỏi, trao đổi hai chiều và các hoạt động thực hành trực tiếp, thay vì truyền tải kiến thức theo lối một chiều.
 |
| ThS. Võ Thị Mỹ Duyên - Giám đốc Đào tạo Học viện Kỹ năng VTALK |
Mở đầu buổi sinh hoạt, diễn giả gợi mở cho học sinh làm quen với những khái niệm cơ bản như “môi trường sạch” và “ô nhiễm môi trường” bằng các câu hỏi gần gũi, gắn với không gian sinh hoạt quen thuộc của các em. Từ lớp học, sân trường đến khu vực vui chơi và gia đình, học sinh được khuyến khích quan sát, kể lại những hình ảnh mình từng thấy, qua đó nhận ra rằng môi trường xung quanh chịu ảnh hưởng trực tiếp từ chính cách con người sinh hoạt mỗi ngày.
Thông qua các tình huống cụ thể, diễn giả từng bước giúp học sinh hiểu rằng nhiều hành động tưởng chừng rất nhỏ trong sinh hoạt hằng ngày như vứt rác không đúng nơi quy định, xé giấy, làm bẩn lớp học, quên tắt điện hay nước sau khi sử dụng đều có thể gây ảnh hưởng đến môi trường sống nếu lặp lại thường xuyên. Cách dẫn dắt nhẹ nhàng, dễ hiểu giúp học sinh tiếp cận vấn đề ô nhiễm môi trường một cách tự nhiên, không tạo áp lực, đồng thời khơi gợi ý thức trách nhiệm từ chính các em.
Một nội dung được học sinh đặc biệt quan tâm là phân loại rác thải. Thay vì giới thiệu khái niệm khô khan, diễn giả tổ chức trò chơi phân loại rác với hình ảnh và các vật dụng quen thuộc trong đời sống học đường. Thông qua hình thức vừa học vừa chơi, học sinh được hướng dẫn cách nhận biết các loại rác khác nhau và thực hành bỏ rác đúng nơi quy định. Trò chơi giúp các em ghi nhớ kiến thức một cách trực quan, đồng thời hiểu rõ hơn vì sao việc phân loại và xử lý rác đúng cách lại quan trọng đối với môi trường sống.
 |
| Diễn giả hướng dẫn các em cách phân loại rác thải |
Không khí buổi sinh hoạt trở nên sôi nổi khi học sinh hào hứng tham gia giao lưu, trả lời câu hỏi và chia sẻ suy nghĩ của mình. Dưới sự gợi mở của diễn giả, các em lần lượt nêu lên những việc làm rất gần gũi, có thể thực hiện ngay trong sinh hoạt hằng ngày như bỏ rác đúng nơi quy định, nhặt rác trong lớp học và sân trường sau giờ ra chơi, giữ gìn bàn ghế và đồ dùng học tập sạch sẽ, không xé giấy hay vứt giấy bừa bãi, đồng thời nhắc nhở bạn bè cùng giữ gìn môi trường chung.
Nhiều học sinh cũng chia sẻ những thói quen đơn giản mà các em có thể thực hiện tại gia đình như tắt điện khi ra khỏi phòng, khóa vòi nước sau khi sử dụng, sử dụng lại sách vở còn sạch cho năm học sau hoặc để em nhỏ dùng tiếp. Những ý kiến này được diễn giả lắng nghe, phân tích và kết nối lại với nội dung bài học, giúp học sinh hiểu rằng bảo vệ môi trường không nhất thiết phải là những việc lớn, mà có thể bắt đầu từ chính những hành động nhỏ, quen thuộc trong cuộc sống hằng ngày.
Bên cạnh phần chia sẻ và trao đổi, chương trình còn chú trọng yếu tố trải nghiệm thông qua hoạt động thực hành tái chế. Dưới sự hướng dẫn của diễn giả cùng sự hỗ trợ của giáo viên nhà trường, học sinh đã trực tiếp tham gia tái chế các vỏ hộp sữa đã qua sử dụng để tạo thành chậu hoa mười giờ hoặc hộp bút học tập. Hoạt động này giúp các em hình dung rõ hơn khái niệm tái chế, đồng thời tạo cơ hội để học sinh trải nghiệm niềm vui khi tự tay biến những vật dụng tưởng chừng bỏ đi thành sản phẩm mới, có ích trong học tập và sinh hoạt.
 |
| Các em tự tay tái chế vỏ hộp sữa thành các ống đựng bút |
Thông qua chuỗi hoạt động chia sẻ, trò chơi tương tác và trải nghiệm thực hành, chương trình “Trường học Lành mạnh nhất” mùa 4 tại Trường Tiểu học Thái Bình Dương đã giúp học sinh tiếp cận nội dung giáo dục môi trường theo cách trực quan, phù hợp với tâm lý lứa tuổi. Trong đó, vai trò của diễn giả Võ Thị Mỹ Duyên thể hiện rõ ở cách kết nối kiến thức môi trường với những tình huống sinh hoạt quen thuộc, từ lớp học đến gia đình. Việc kết hợp giữa dẫn dắt, đặt câu hỏi và hướng dẫn thực hành đã góp phần giúp học sinh không chỉ hiểu các khái niệm về bảo vệ môi trường hay phân loại rác thải, mà còn hình dung rõ những việc làm cụ thể có thể áp dụng ngay trong đời sống hằng ngày, từng bước hình thành thói quen sống xanh từ bậc tiểu học.
BESTFACE RECORDS
🏆 Bảng xếp hạng BESTFACE RECORDS độc quyền GHI NHẬN và XẾP HẠNG THÀNH TÍCH CÁ NHÂN.
